Шкільна програма здавалася нам такою простою, але ми виросли і подурнішали. Не вірите – спробуйте вирішити приклад за третій клас

Ми всі ходили на математику. Хтось позіхав і зиркав у віконце в очікуванні дзвінка, комусь вдавалося терпляче переписувати цифри з дошки. Були й везунчики, яким подобалося вчитися.

Але підсумок один – ми виросли і давно вже забули, що там твердили в другому класі або в третьому.

Дорослі тільки вид роблять, що розумніші дітей, насправді вони плутають порядок дій гірше за другокласників.

Ось приклад, самий елементарний. Але знали б ви, скільки рішень по ньому пропонують дорослі учні!

Ні, рішення одне, давайте його знайдемо.

Насамперед беремося за дію в дужках, віднімаємо з 11-и сімку і отримуємо 4.

Якщо біля дужок стоїть цифра без знака, передбачається множення. Але ділимо ми зараз або множимо?

Звичайно, виконуємо дії по порядку, адже розподіл з множенням рівнозначні.

Отже, 24: 3 = 8

8х4 = 32

Це і є єдине можливе рішення прикладу. Якщо у вас вийшов інший результат, десь ви наплутали з порядком дій.